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La LOMCE.Los sin nombre.(Noticia-Sara)

(La noticia debe tener la siguiente estructura: Títular, entradilla (breve explicación de la noticia) y el cuerpo ( donde contestas a las 6w del periodismo) Explica las consecuencias que va a tener la ley para vosotros como alumnos)

Esta noticia se trata de lo que es la LOMCE y lo que hace sobre las leyes educativas, que es lo que nos puede pasar con nuestra educación en el futuro.

estaría interesante que miréis esta noticia porque es muy importante para la ley educativa en el futuro.

LA LOMCE

Es una ley orgánica para la mejora de la calidad educativa-denominada popularmente como ley Wert, y abreviada co0m LOMCE-es una ley del ordenamiento jurídico español con carácter de ley orgánica de educación y seis artículos y una disposición adicional de la Ley Orgánica reguladora del Derecho de la Educación.

Desde la presentación del proyecto de la ley el 17 de mayo de 2013 por el ministro de Educación, Cultura  y Deporte del gobierno popular de Mariano Rajoy, Jose Ignació Wert, hasta su aprobación definitiva por las Cortes generales de España el 28 de noviembre, ha sido una ley muy contestada y controvertida por ciertos sectores sociales y políticos.

LOS PRINCIPALES OBJETIVOS

Los principales objetivos: la tasa de abandono temprano de la educación , mejorar los resultados educativos de acuerdo con criterios internacionales, mejorar la empleabilidad. Los principios sobre los cuales pivota la reforma son, el aumento de la autonomía de los centros, el refuerzo de la capacidad de gestión de la dirección de los centros, las evaluaciones externas de fin de etapa, la racionalización de la oferta educativa y la flexibilazación de las trayectorias. estos principios es necesario destacar tres ámbitos sobre los que la LOMCE hace especial la transformación del sistema educativo: las Tecnologías de la Información y Comunicación, el fomento del plurilingüismo, y la modernización de la Formación Profesional Española.

LAS CONSECUENCIAS

Las Administraciones educativas programarán la oferta educativa de las enseñanzas que en esta Ley se declaran gratuitas, teniendo en cuenta la programación general de la enseñanza, las consignaciones presupuestarias existentes y el principio de economía y eficiencia en el uso de los recursos públicos y, como garantía de la calidad de la enseñanza, una adecuada y equilibrada escolarización de los alumnos y alumnas con necesidad específica de apoyo educativo, tomando en consideración la oferta existente de centros públicos y privados concertados y la demanda social. Asimismo, las Administraciones educativas garantizarán la existencia de plazas suficientes.

Diario de grupo – Los Sin Nombre.

Actividad Problemas encontrados Cómo lo hemos solucionado Valoración constructiva de la actividad Propuestas
 

Entrevista

 

no

 

nada un poco mas de tiempo para poder hacerlo bien  hacerlo en un sitio con un poco mas de ambiente
 

Noticiario

 

buscar la información

 

interesándonos mas y buscando a fondo ninguna  hacer la noticia sobre temas mas cercanos
 

Texto teatral

 

no nada sirve para mejorar nuestra creatividad un poco mas de tiempo
 

sintacsis

 

 no  nada  aprender a analizar bien las frases  nada
 

 

 

 entrevista:
Pablo: entrevistador                                                           sara: blog
Marc: entrevistador                                                            David: entrevistador

Autoevaluación- Los sin nombre

1-¿Como ha ejercido cada uno su cargo?

Pablo lo ha hecho bien porque ha colaborado y ha ayudado. Necesita mejorar porque muy pocas veces hace el tonto.

Marc lo ha hecho bien porque ha colaborado y ayudado. Necesita mejorar porque hace el tonto.

David no lo ha hecho bien porque  se queda callado y debe mejorar porque no colabora tanto como los demás.

Sara lo ha hecho bien porque ha colaborado y ayudado y no necesita mejorar. (Siempre necesitamos mejorar)

2-¿Hemos cumplido los objetivos-propuestas del equipo?

Pablo: preguntar- sí

Marc: preguntar- sí

David: regular regular- debe mejorar el trabajo

Sara: blog- sí

3-¿Hemos cumplido los compromisos personales?

Pablo: autoevaluación al blog- muy bien

Marc: la noticia- muy bien

David: nada- necesita mejorar- regular bien

Sara: la entrevista pasarla al blog y diario del grupo- muy bien

4-Valoracion gloval del trabajo en equipo

Hemos acabado a tiempo- necesita mejorar

Hemos aprovechado el tiempo en clase- bien

Hemos progresado todos en nuestro aprendizaje- bien

Nos hemos esforzado lo suficiente todos- bien

¿Que es lo que mejor hemos hecho?

Aprender a trabajar en grupo colectivamente.

¿En que debemos mejorar?

Deberíamos escuchar más al profesor y esforzarnos un poco más, entregar a tiempo el trabajo y organizarnos mejor.

5-Propuestas

Nada

España: 18 refugiados en seis meses-Marc

En el año 2011 empezó  la crisis de refugiados de Siria y desde entonces a ido en aumento desmesurado en cuanto a crueldad y brutalidad. Para escapar de la guerra, miles se han refugiado en países vecinos , y en Europa.

zatu.jpgCada año llegan a España miles de personas huyendo de guerras o persecución política, y cada año el Gobierno español concede el derecho de asilo a cientos de ellas. La guerra en Siria y la consiguiente crisis de los refugiados desatada en Europa en 2015 lo han cambiado todo. De pronto, la capacidad de acogida de España -y de prácticamente todos los países europeos- parece haber desaparecido.

De las casi 16.000 personas que España se comprometió hace seis meses a traer desde los campamentos improvisados de Italia y Grecia, solo han llegado 18 (cifras oficiales). El 0,1%. España tiene aún año y medio de plazo para cumplir su compromiso, pero a este paso está muy lejos de cumplirlo.